各位书法家，书法教育家，书法界朋友们，大家好。今天中国书法艺术教育学会“百家教坛”暨“欣然访谈”栏目再次与您见面了。我们有幸邀请了中国书法艺术学会章草专业副主任，签约培训点“草千里书法艺术教育工作室”，中国书法家协会注册书法教师董培欣先生，与大家分享他的学书历程。
首先，我们介绍下董培欣先生的一些基本情况，以便大家对他有个初步的了解。
董培欣，字草千里，斋号余心斋，汉族，中共党员，大学学历，1970年出生于河南漯河，学习书法三十余年，在书法创作上取得了诸多成果，入展、获奖无数，现为中国书法艺术教育学会章草专业副主任，签约培训点“草千里书法艺术教育工作室”的负责人，中国书法家协会注册书法教师。董培欣通草书，隶书，善楷书，行书，小篆，尤以章草著称。其作品既博众家之长，有深厚精湛的传统功底，又融会贯通，张扬出个人风格。
接下来，我们将此次访谈记录如下，希望对广大书法家有所帮助
访谈录
秘书处：董老师您好，有幸邀请您来做客本栏目，今天我们希望听听您的学书历程，便于广大书法爱好者能从中有所获益。
董培欣：好的，谢谢主持人，给这个与大家一起交流的机会，我就先谈谈我在学习书法上的一些经历吧。
记得我在刚进入初中的时候，首次喜欢上书法是因为我在一次书法课堂时，见到了柳公权的《神策军碑帖》，当时小，也不了解书体，很多字还不认识，但第一次看见，就有了兴趣，开始接触书法。
八十年代初期的时候，农村的条件很差，没有电灯，只有煤油灯，蜡烛，在黑暗的烛光下学书，用父亲买来的毛笔和墨汁，一本柳公权的《神策军碑帖》，在报纸上书写，正面用完，用反面，小字写满，写大字，条件可想而知。估计那环境，现在很多年轻人都是想象不到的。
我真正的深入学习书法是我在1987年，在一次全县书法比赛中获得一等奖之后，这次获奖是我书法生涯中极其重要的转折点，让我信心更足了，得奖后，我被家乡一位颇有成就的书法家发现，老师对我没有进行拔苗助长式的赞许、提携，而是提出了更高的目标，老师让我的基本功扎实再扎实，从临钟繇的小楷入手，再发展到写大楷，再潜心临习汉隶，张迁、石门颂、曹全、礼器、己瑛等名家作品，追古溯源，临习不辍，到1990年时，我又获得河南省书法赛大奖，这次获奖后，我苦练米沛、二王的行草书，临习孙过庭的书谱以及明末清初的王铎作品。
在一次书法家笔会上，我有幸结识了全国著名章草大家李贵阳和孙立老师，从此开始学习章草，章草是古典草书，说古典，最主要的是虽然属于草书，却转、结字和用笔皆涵古纂隶意趣，透出的是古质而典雅的气质，我初临史游的《急就章》，经过一段时间得专心练习，待有了一定章草基础后，在老师的悉心指导下，现主攻索靖的《月仪帖》，又涉猎了《出师颂》、《平复帖》及现代章草大家王蘧常的作品，，通过了这些年的潜心研习，在中国首届“红高粱杯”书画大赛中获得金奖。
秘书处：很高兴董老师一口气聊了这么多的学书故事，我们也感受到学习书法其中包含的很多辛苦和乐趣。不知董老师在学书的过程中，有没有遇到过什么挫折，您怎么克服的，我想这对广大爱好者肯定有很多启发。
董培欣：“说到挫折，肯定有的，比如我在学章草的时候，有时候为了记准一个字的结构造型，不知道要写多少遍才行。总是把握不准线条方向，很懊恼，迷茫，一度让我内心平静不下来。好在有二位老师的精心指导，手把手的教，指出问题，把我以前的执笔方法也进行了纠正，使我重拾信心，还有所增进。遇到好老师非常重要，有时候帮助的不是技法上的问题，还有更多技法外的知识，字外功夫也不可缺少。
秘书处：看来有个好老师，还真是少走很多弯路啊。最后，请董老师谈谈要想成为一名书法家，在书法学习中应该注意哪些问题。
董培欣：我就说下我的个人体会吧
一， 坚持，驽马十驾,功在不舍。同样,书法艺术的成功，不在于一蹴而就,而在于是否能够持之以恒，不能两天打鱼，三天晒网的。
二， 临摹，临摹是基础，尤其是章草，虽为“赴急之书”，然而章草作为一种书体，并非因急速而使然，须下笔有源，要遵循章草法则和规律，不能臆度生造。源，就是从字法到笔法结构都有严格的要求，每一笔，每一划都要有来源，有章法，这就需要扎实的基本功底。而临摹，就是要学经典作者的经典作品，学习经过历史检验、公认可取的好东西。对于好的范本应手摹心悟，神应思彻，真正了解其中精髓，对其他帖的好坏心中有数，然后择善而从。还要多读些书法基本理论方面的书籍和文章，多研究古帖和现代名家的精品
三， 多交流，要虚心，针对别人的不同意见和指正，要虚心的接受，了解自己的不足，才能让自己的书法作品更加的精益求精。
秘书处：谢谢董老师分享了这么多东西，也祝愿董老师在未来的书法生涯中，更上一层楼，今天中国书法艺术教育学会的访谈已经结束，我们下期再见。
董培欣老师作品欣赏：
